Q1. (a) अर्थालिखितेषु केचन चल्वारः प्रश्नाः समाधेयाः । तत्र कयोश्रिद् द्वयोः समाधानं संस्कृतगिरा करणीयम् (प्रत्येकमुत्तरं 200 शब्दमितमेव)— ''प्रागल्भ्यमधिकमार्सु वाणी बाणो बभूत''
(a) अर्थालिखितेषु केचन चल्वारः प्रश्नाः समाधेयाः । तत्र कयोश्रिद् द्वयोः समाधानं संस्कृतगिरा करणीयम् (प्रत्येकमुत्तरं 200 शब्दमितमेव)— ''प्रागल्भ्यमधिकमार्सु वाणी बाणो बभूत''
(b) यमनचिकेतयोः वृत्तान्तं समीक्ष्यताम्।
(c) मुद्राराक्षसे वर्णितस्य राजनीतेः विवेचनं कार्यम्।
(d) मेवदूतमाधारीकृत्य मेघस्य स्वरूपं तस्य मार्गश्र निरूपवितव्यौ ।
(e) कुमारसम्भवमाश्रित्य पार्वत्या रूपं तपश्च वर्णनीयौ।
(f) दर्शकुमारचरितस्य कथा संक्षेपेण निरूपणीया।
(g) काव्येषु नाटकं रस्यं तत्र रस्या शकुन्तला।
(h) हर्षचरितस्य सामान्यः परिचयः प्रस्तोतव्यः।
(झ) उत्तरे रामचरिते भवभूतिर्विशिष्यते ।
(ञ) नियोक्तेः विवेचनं करणीयम्-
- (a) अर्थालिखितेषु केचन चल्वारः प्रश्नाः समाधेयाः । तत्र कयोश्रिद् द्वयोः समाधानं संस्कृतगिरा करणीयम् (प्रत्येकमुत्तरं 200 शब्दमितमेव)— ''प्रागल्भ्यमधिकमार्सु वाणी बाणो बभूत''
- (b) यमनचिकेतयोः वृत्तान्तं समीक्ष्यताम्।
- (c) मुद्राराक्षसे वर्णितस्य राजनीतेः विवेचनं कार्यम्।
- (d) मेवदूतमाधारीकृत्य मेघस्य स्वरूपं तस्य मार्गश्र निरूपवितव्यौ ।
Q2. (a) सप्रसङ्गं व्याख्यायताम्— हितं मनोहारि च दुर्लभं वच:
(a) सप्रसङ्गं व्याख्यायताम्— हितं मनोहारि च दुर्लभं वच:
(b) शुत्वा ततः स्रीजनव्छभानां
(c) मृच्छकटिकप्रनुसृत्य वसन्तसेनायाः चरितं विवेचनीयम्।
(d) किरातार्जुनीयमाधारीकृत्य दूतस्य वाग्वैशिष्ट्यम् आलोच्यताम्।
(e) मन्तर्गृहे नाग इवावरुद्धः॥ बार्ट: प्रयाणाय चकार बुद्धि- मनोज्ञभावं पुरकाननानि। व्याख्या विधातव्या।
- (a) सप्रसङ्गं व्याख्यायताम्— हितं मनोहारि च दुर्लभं वच:
- (b) शुत्वा ततः स्रीजनव्छभानां
- (c) मृच्छकटिकप्रनुसृत्य वसन्तसेनायाः चरितं विवेचनीयम्।
- (d) किरातार्जुनीयमाधारीकृत्य दूतस्य वाग्वैशिष्ट्यम् आलोच्यताम्।
Q3. (a) प्रसङ्गन साहत व्याख्या करणाया— “भगवद्गीता जीवनशिक्षाप्रदायकः ग्रन्थः अस्ति’’ इति
(a) प्रसङ्गन साहत व्याख्या करणाया— “भगवद्गीता जीवनशिक्षाप्रदायकः ग्रन्थः अस्ति’’ इति
(b) अर्थशास्त्रे निरूपितानां विषयाणां विवेचनं कर्तव्यम्।
(c) राजतरक्षिण्या ऐतिहासिकं वैशिष्ट्यं निरूपणीयम्।
(d) चिरप्रसुत्राः कामो मे वीणया प्रतिबोधितः।
(e) असिक्सः कुसुसद्दां प्राय्यो ब्रहनानां। स्मीक्ष्यताम्।
(f) सद्यभाति प्रणयिद्धदयं विप्रयोगे रुणद्धि ॥
- (a) प्रसङ्गन साहत व्याख्या करणाया— “भगवद्गीता जीवनशिक्षाप्रदायकः ग्रन्थः अस्ति’’ इति
- (b) अर्थशास्त्रे निरूपितानां विषयाणां विवेचनं कर्तव्यम्।
- (c) राजतरक्षिण्या ऐतिहासिकं वैशिष्ट्यं निरूपणीयम्।
- (d) चिरप्रसुत्राः कामो मे वीणया प्रतिबोधितः।
Q4. (a) संस्कृतभाषायां विस्तृतं विवेचनं करणीयम्— अविनाझि तु तद्विद्धि येन सर्वमिदं ततम्। शिमव्ययस्यास्य न कश्चित्कर्तुमहति॥
(a) संस्कृतभाषायां विस्तृतं विवेचनं करणीयम्— अविनाझि तु तद्विद्धि येन सर्वमिदं ततम्। शिमव्ययस्यास्य न कश्चित्कर्तुमहति॥
(b) इन्द्रियेन्यः परा ह्ययाँ अर्थेन्यश्च परं मनः।
(c) “सर्वे गुणा काञ्चनमाञ्चयन्ति’ इति उक्तेः संस्कृतभाषामाध्यमेन
(d) प्रबोधकन्द्रोदयस्य नाटकीर्यवैशिष्ट्यं निरूपताम् ।
(e) ‘‘नव सर्गगते माये नवक्दो न विद्यते’’ इत्युक्तेः विवेचनं करणीयम्।
- (a) संस्कृतभाषायां विस्तृतं विवेचनं करणीयम्— अविनाझि तु तद्विद्धि येन सर्वमिदं ततम्। शिमव्ययस्यास्य न कश्चित्कर्तुमहति॥
- (b) इन्द्रियेन्यः परा ह्ययाँ अर्थेन्यश्च परं मनः।
- (c) “सर्वे गुणा काञ्चनमाञ्चयन्ति’ इति उक्तेः संस्कृतभाषामाध्यमेन
- (d) प्रबोधकन्द्रोदयस्य नाटकीर्यवैशिष्ट्यं निरूपताम् ।
Q5. (a) सप्रसङ्गं व्याख्यायताम्— हितं मनोहारि च दुर्लभं वच:
(a) सप्रसङ्गं व्याख्यायताम्— हितं मनोहारि च दुर्लभं वच:
(b) शुत्वा ततः स्रीजनव्छभानां
(c) मृच्छकटिकप्रनुसृत्य वसन्तसेनायाः चरितं विवेचनीयम्।
(d) किरातार्जुनीयमाधारीकृत्य दूतस्य वाग्वैशिष्ट्यम् आलोच्यताम्।
(e) मन्तर्गृहे नाग इवावरुद्धः॥ बार्ट: प्रयाणाय चकार बुद्धि- मनोज्ञभावं पुरकाननानि। व्याख्या विधातव्या।
- (a) सप्रसङ्गं व्याख्यायताम्— हितं मनोहारि च दुर्लभं वच:
- (b) शुत्वा ततः स्रीजनव्छभानां
- (c) मृच्छकटिकप्रनुसृत्य वसन्तसेनायाः चरितं विवेचनीयम्।
- (d) किरातार्जुनीयमाधारीकृत्य दूतस्य वाग्वैशिष्ट्यम् आलोच्यताम्।
Q6. (a) प्रसङ्गन साहत व्याख्या करणाया— “भगवद्गीता जीवनशिक्षाप्रदायकः ग्रन्थः अस्ति’’ इति
(a) प्रसङ्गन साहत व्याख्या करणाया— “भगवद्गीता जीवनशिक्षाप्रदायकः ग्रन्थः अस्ति’’ इति
(b) अर्थशास्त्रे निरूपितानां विषयाणां विवेचनं कर्तव्यम्।
(c) राजतरक्षिण्या ऐतिहासिकं वैशिष्ट्यं निरूपणीयम्।
(d) चिरप्रसुत्राः कामो मे वीणया प्रतिबोधितः।
(e) असिक्सः कुसुसद्दां प्राय्यो ब्रहनानां। स्मीक्ष्यताम्।
(f) सद्यभाति प्रणयिद्धदयं विप्रयोगे रुणद्धि ॥
- (a) प्रसङ्गन साहत व्याख्या करणाया— “भगवद्गीता जीवनशिक्षाप्रदायकः ग्रन्थः अस्ति’’ इति
- (b) अर्थशास्त्रे निरूपितानां विषयाणां विवेचनं कर्तव्यम्।
- (c) राजतरक्षिण्या ऐतिहासिकं वैशिष्ट्यं निरूपणीयम्।
- (d) चिरप्रसुत्राः कामो मे वीणया प्रतिबोधितः।
Q7. (a) संस्कृतभाषायां विस्तृतं विवेचनं करणीयम्— अविनाझि तु तद्विद्धि येन सर्वमिदं ततम्। शिमव्ययस्यास्य न कश्चित्कर्तुमहति॥
(a) संस्कृतभाषायां विस्तृतं विवेचनं करणीयम्— अविनाझि तु तद्विद्धि येन सर्वमिदं ततम्। शिमव्ययस्यास्य न कश्चित्कर्तुमहति॥
(b) इन्द्रियेन्यः परा ह्ययाँ अर्थेन्यश्च परं मनः।
(c) “सर्वे गुणा काञ्चनमाञ्चयन्ति’ इति उक्तेः संस्कृतभाषामाध्यमेन
(d) प्रबोधकन्द्रोदयस्य नाटकीर्यवैशिष्ट्यं निरूपताम् ।
(e) ‘‘नव सर्गगते माये नवक्दो न विद्यते’’ इत्युक्तेः विवेचनं करणीयम्।
- (a) संस्कृतभाषायां विस्तृतं विवेचनं करणीयम्— अविनाझि तु तद्विद्धि येन सर्वमिदं ततम्। शिमव्ययस्यास्य न कश्चित्कर्तुमहति॥
- (b) इन्द्रियेन्यः परा ह्ययाँ अर्थेन्यश्च परं मनः।
- (c) “सर्वे गुणा काञ्चनमाञ्चयन्ति’ इति उक्तेः संस्कृतभाषामाध्यमेन
- (d) प्रबोधकन्द्रोदयस्य नाटकीर्यवैशिष्ट्यं निरूपताम् ।
